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    栏目导航  网站首页>>教育教研 >>学科培训         发表日期:2018年9月14日  共浏览174 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

立足教材与实际,德育法治相辅相成——溆浦县2018年义务教育统编教材《道德与法治》三年级教师培训

 

  根据怀化市教育局下发的《关于组织义务教育道德与法制、语文、历史教师培训的通知》要求,溆浦县2018年秋季三年级全册《道德与法治》教师培训于9月6日在警予学校成功举行。 培训会议由溆浦县教研室语文思品教研专员夏琴清老师主持,进修学校李永兴副校长,杨瑞华老师指导,警予学校老师、县思品工作室主持人李屿老师主讲。  

  教研员夏琴清老师主持整个培训工作,夏老师介绍了《道德与法治》教材版本的使用情况并宣布了培训要求。

  警予学校刘芳副校长代表学校全体师生对参训的领导老师给予最热烈的欢迎!并就学校近年来所取得的成绩做了简略的介绍!最后预祝此次培训圆满成功!

  李屿老师为我们阐述了《道德与法治》教材的总体编写依据和原则,并指出新教材教学内容的诸多挑战,并提出解决问题的策略。所以说,新教材对我们教师来说既是机遇,也是挑战。

  介绍了教材的变化实际上是教育理念的变化。新型的教材主要由“单一型”向“综合型”转变;教学由“知识学习”转向“生活构建”。

  李屿老师给我们介绍了新教材的总体特点。通过介绍,我们对新教材有了一个较为全面的理解。

  然后便是我们本次培训的重点,深入走进、了解新教材。三年级《道德与法治》上下册分章节教学建议,从每一课的内容出发,给予教师们详细的教学建议,指引了上课的方向,实用性极强的“干货”,让所有参训教师精神为之一振。

  参训人员专心听讲,认真做的笔记。棒棒哒!

  培训的第二个重点:教材体现的新观念和新思想。

  教材的使用建议。我们知道了如何去划分课时和确定教学目标,和怎么联系班级实际进行教学班本化设计,引领学生自主学习,以及关于法制教育的建议。

  夸美纽斯的《大教学论》,如果说“教”是为了“一教”那么“学”就是为了“会学”。《道德与法治》课程的教学说的再简单一点就是把握好这三点。一是站得高一点(全局意识整体把握);二是生活是源泉(源于生活,高于生活);三是儿童主体是关键(发现儿童,回归儿童)。

  夏教研员在总结讲话中,要求大家努力承担起《道德与法制》教师的特殊责任,要认真研究课程标准,认真组织教学,教学要接地气,要不断学习和反思,努力使自己成为优秀骨干教师,做有良心的教学、当有良心的教师。

  此次培训为三年级《道德与法治》教师提供了交流与学习的平台,明确了教学的内容和方法,实现了资源共享,特别是李屿老师就小学《道德与法治教材》的重要思想价值,政治方向,价值导向,编写原则和总体思路,以及提升教师道德与法治教堂教学能力,推进课程的顺利实施都做了详细的解说,这为我们在今后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭《道德与法治》课堂提供了宝贵经验,有效地指导了今后的教育教学工作!



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